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Prevenzione ambientale basata su EDPQS ed EUPC Curriculum

I documenti pubblicati in questa sezione rappresentano l’esito dei percorsi formativi regionali “Prevenzione Ambientale basata su EDPQS e EUPC Curriculum” realizzati tra il 2022 e il 2025, che hanno permesso di consolidare i riferimenti tecnici e metodologici necessari per una moderna programmazione della prevenzione delle dipendenze e della promozione della salute.

In coerenza con il Piano Regionale di Prevenzione (PRP), i modelli teorici sono stati declinati a livello territoriale negli Ambiti sociali dell’Alto e Basso Pavese (ATS Pavia) attraverso l’applicazione del programma “Youth in Iceland”. Questa sperimentazione sul campo è stata costantemente confrontata con le basi metodologiche delle strategie community-based e della prevenzione ambientale, seguendo gli standard qualitativi europei EDPQS e le linee guida tecniche dell'EUPC Curriculum.

L’approccio adottato, di natura intersettoriale e multiprofessionale, ha integrato le prospettive dei settori sanitario, sociosanitario e sociale. Grazie ai laboratori formativi condotti dalle docenti della Facoltà di Psicologia dell’Università Cattolica di Milano, Daniela Marzana ed Elena Marta, in collaborazione con gli esperti di ATS Pavia (Valeria Vilmercati, Mauro Cecchetto, Simone Vullo) e dello Staff della UO a Valenza Regionale di Promozione della Salute (Valentina Campana), è emersa una visione che valorizza la capacità delle comunità di agire in modo interdisciplinare e multilivello.

La documentazione qui raccolta propone una sintesi condivisa degli elementi metodologici utili alla generalizzazione dell'esperienza in altri contesti. La prevenzione ambientale e l’approccio di comunità offrono infatti una prospettiva integrata per analizzare i fenomeni complessi, agendo sulle dinamiche normative, economiche ed ecologiche che influenzano i comportamenti individuali. Questa sinergia rappresenta il punto di partenza per implementare strategie evidence-based capaci di promuovere non solo il benessere del singolo, ma anche la coesione sociale e lo sviluppo sostenibile del territorio.

Esiti percorso formativo prevenzione ambientale 2024-2025

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